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De février 2018 à septembre 2018

Comment faire de l’initiative collège innovant un projet de territoire ?

Département des Yvelines et notamment le Territoire d’Action Départementale Seine Aval,

Le collège – ce lieu où nos enfants grandissent – devient le lieu qui fait grandir nos territoires.

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Objectifs

S’interroger sur la façon d’animer un tel projet au sein du territoire spécifique que représente le Val Fourré. Implanté en zone d’éducation prioritaire REP+, le nouveau collège se veut vecteur de lien social par le biais d’une pédagogie harmonieuse associant des acteurs de terrain comme relais d’apprentissage, afin que ce collège devienne un véritable projet de territoire et permettre l’ouverture du quartier à ses environs.

Résumé

Pour répondre à cette problématique, l’immersion et l’étude du territoire du Val Fourré a été la première étape. Les rencontres avec les différents habitants et acteurs orientent le travail. Puis après un benchmark et une plusieurs cartographies dynamiques, la réflexion s’est posée sur la création d’une méthode de co-construction du collège, en favorisant l’interaction des différents acteurs du futur collège. Sans se poser la question de la faisabilité, la phase d’idéation a fait émerger trois dynamiques : la redynamisation du coeur de quartier, l’ouverture du territoire vers l’extérieur (via un réseau d’apprenants), l’autonomisation de l’élève (faire du collégien un citoyen responsable).

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Chef·fes de projet :

Simon d'Hénin

Architecte-Designer

Stagiaires assigné·e·s :

Rachael Woodson

Photographe

Arnaud Depalange

Architecte

Sarah Fichelson

Architecte

Hugo Blamont

Ingénieur

Nils Dussolliet-Berthod

Commerce NEOMA BS

Emmanuel Laureau

Finance

Khalil Arfaoui

Urbaniste

Alicia Dupont

Beaux arts de Metz

Alexandre Gouveia

Sociologue

Camille Cournut

Ingénieur

Jean-Baptiste Laplace

Droit

Santé
Environnement
Éducation
Travail
Services
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Urbanisme, territoires
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